Проблема: Системно-функціональний підхід до навчання учнів
Проблема:
Формування сильного мислення і виховання творчої особистості, підготовленої до розв’язування складних проблем шляхом використання елементів ТРИЗ-педагогіки як методу системно-функціонального підходу до навчання учнів.
Тема: "Частини мови (загальне поняття). Іменник"
Об’єкт: мислення учнів
Предмет: українська мова
Мета:
вчити думати, шукати, розв’язувати свої проблеми самостійно, збуджувати інтерес дітей до творчості;
формування розумових операцій: аналізу, синтезу, порівняння, узагальнення;
вчити оцінювати свою роботу на фоні інших, порівнювати свій власний рівень володіння знаннями з даної теми, бачити досягнення;
вчити учнів злагоджено працювати в групах, розвивати творчі здібності; виховувати культуру спілкування, працьовитість, старанність, активність.
